Archiv der Kategorie: Klasse 2

Vorlesewettbewerb 2018

Unser Vorlesewettbewerb startete am 05.06.18 mit den 2. Klassen. Aus jeder 2.  Klasse konnten 3 Kinder teilnehmen. Jedes Kind hat eine kleine, lustige Geschichte vorgelesen. Vor dem Wettbewerb bekam jedes Kind etwa 20 min Zeit, um die unbekannten Texte zu üben. Dann ging es auf die Bühne und die Zuschauer nahmen ihre Plätze ein. Trotz großer Aufregung lasen alle Zweitklässler schon sehr professionell. Die 3. Klassen waren einen Tag später dran. Hier konnten pro Klasse nur zwei Kinder teilnehmen. Die Drittklässler lasen zusammen ein ganzes Buch von Astrid Lindgren vor.                         Es heißt:     Als Lisabet sich eine Erbse in die Nase steckte                           Die 4. Klassen lasen am Freitag. Hier hörten die Zuschauer zwei Geschichten von Jeremy James. Alle Viertklässler lasen sehr gut vor, deshalb fiel es der Jury  sehr schwer, sich auf eine Reihenfolge bei der Platzierung zu einigen.

Die Siegerehrung findet am 13.06.18 um 11 Uhr in der Pausenhalle statt.

Zuschauer sind herzlich willkommen!

Gleichzeitig werden auch die Kinder vom Känguru-Wettbewerb geehrt.

Kater Findus inspiriert uns zum Schreiben

„Pettersson zeltet“ als Schreibanlass in Kl. 2b

In bestimmten Abständen schreiben die Schüler der Klasse 2b in ihren Schatzbüchern. Hier ist Raum für kreative Schreibanlässe zu bestimmten Textvorgaben, oder für Texte, die komplett frei von den Kindern verfasst werden.

Im Anschluss an die Schreibzeit, die meist mit Entspannungsmusik unterlegt wird, bauen die Kinder einen Lesethron auf. Hier nimmt Platz, wer seinen Text präsentieren und dem Feedback der Klasse stellen möchte. Auch Tipps zur Überarbeitung werden hier benannt.

Klasse 2b

Die ersten warmen Frühlingstage gaben Anlass, das Kinderbuch „Pettersson zeltet“ als Vorlage zu wählen. Es wurde den Kindern vorgelesen, bis zu der Szene, in der Kater Findus allein in seinem Zelt liegt und auf seinen alten Besitzer Pettersson wartet.

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JeKi-Konzerte der Jahrgänge 2 und 3

Am 19.02.18 präsentierten die Kinder der 2. und 3. Klassen ihren Eltern und Mitschülern, was sie seit dem Sommer im JeKi-Unterricht gelernt und erarbeitet haben. Zu hören war ein bunt gemischtes Programm, welches das Publikum hier und da zum Mitsingen und Mitklatschen einlud. Besonders die Kinder der zweiten Klassen beeindruckten nach nur wenigen Unterrichtsstunden mit tollen musikalischen Leistungen. Vielen Dank für das große Engagement aller Beteiligten!

Werkstattarbeit der 2a zum Buch „Die große Wörterfabrik“

Im Winter begannen wir mit einer Werkstattarbeit zum beliebten Kinderbuch „Die große Wörterfabrik“ von Agnès de Lestrade. Vorrangige Ziele waren, die eigene Lesekompetenz zu steigern, das Wissen über die bisher gelernten Wortarten Nomen und Verben zu wiederholen und unterschiedliche Schreibanregungen zu erhalten. Da die meisten Aufgaben in Partnerarbeit gelöst werden sollten, kamen wir schnell miteinander ins Gespräch und übten uns in kooperativen Lernformen.

Als Auftakt sahen wir eine kurze Filmsequenz, die den Beginn des Buches zeigt und uns die Hauptfigur Paul vorstellt. Paul lebt nämlich im Land der großen Wörterfabrik. In diesem Land muss man Wörter kaufen und schlucken, bevor man sie aussprechen kann. Das Sprechen ist also sehr teuer und es gibt nur wenige Menschen, die es sich leisten können. Paul hat nur wenige Wörter. Sie sind also sehr wertvoll und er bewahrt sie für jemand Besonderes auf.

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Akrobatische Übungen im Sportunterricht der Klasse 2a

Seit einigen Wochen beschäftigen wir uns im Bewegungsraum mit dem anspruchsvollen Thema „Akrobatische Übungen“. Worauf man bei akrobatischen Übungen achten muss, wiederholen wir zu jeder Stunde. Es ist z.B. wichtig, auf die Körperspannung zu achten, um den Rücken zu stärken, sich auf Kommandos in der Gruppe zu einigen, sich auf die anderen als Helfer zu verlassen und auf die richtige Position auf dem Körper eines anderen zu achten. Das ist ganz schön viel, dennoch wagten wir erste Übungen.

Zu Beginn der Stundeneinheit führten wir mit der gesamten Klasse unterschiedliche Sensibilisierungsübungen durch. An dieser Stelle seht ihr unsere gesamte Klasse, die auf dem Schoß eines einzigen Kindes sitzt.Danach erhielten wir genügend Zeit, um uns in Zweiergruppen eigene Kunststücke auszudenken. Bild zwei und drei zeigen zwei Beispiele.

Später folgten in Dreiergruppen unterschiedliche Übungen im Stehen. Auch diese Aufgaben in Vierergruppen haben wir uns selbst überlegt. Hier siehst du unterschiedliche Anordnungen als Stern. Zu Weihnachten fanden wir das sehr passend!

Nachdem wir mehrere Stunden geübt haben, trauten wir uns auch schwierige Übungen zu. Wir strengten uns alle mächtig an und waren sehr vorsichtig!

Diese Einheit ist gelungen, weil wir einander vertrauten, nachdem wir genügend Zeit zum Ausprobieren hatten. Außerdem gingen alle Schüler besonders rücksichtsvoll miteinander um. Wie schön!

Deine Klasse 2a